Comprendre, intégrer et pratiquer les outils médiateurs dans un cadre clinique
Quelle place occupe la médiation dans le travail corporel et plus largement dans le projet de soin ? Comment et pourquoi choisir une médiation adaptée ?
Que nous apprend l’investissement du patient dans son rapport à la médiation et comment créer un espace thérapeutique, éducatif ou pédagogique autour de ces approches et de leurs singularités ?
Cette formation propose d’explorer et de clarifier la notion de médiation et d’objets médiateurs dans le champ thérapeutique, éducatif et pédagogique. Elle s’appuie sur une approche intégrative, croisant les dimensions corporelle, psycho-affective, relationnelle et cognitive.
Elle permet aux professionnels de comprendre en quoi et comment les médiations peuvent devenir de véritables leviers thérapeutiques, au service du processus de soin.
Acquérir des repères concrets pour penser et construire des dispositifs et ateliers thérapeutiques, éducatifs ou pédagogiques, à médiation.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, les participants seront en mesure de :
- Identifier les différents types de médiation, leurs caractéristiques et leurs fonctions dans le processus clinique ;
- Articuler l’utilisation d’une médiation à un objectif spécifique ;
- Construire une grille d’observation, d’analyse et d’intervention des dispositifs à médiation ;
- Adapter les supports médiateurs aux besoins spécifiques du public et du contexte institutionnel.
😊 Un mélange équilibré entre pratique et théorie.
😕 Aucun point faible relevé.
😊 Le plaisir de la remise en mouvement, formation très dynamique avec beaucoup de mises en pratique. Formatrice vivante et bienveillante.
😕 Aucun point faible relevé.
😊 Formatrice à l’écoute.
😕 Aucun point faible relevé.
😊 Les mises en pratique facilitent l’appropriation du contenu et permettent de repartir avec des idées et des outils concrets.
😕 Aucun point faible relevé.
😊 Formation concrète, en lien avec la pratique et la clinique du quotidien, invitant à une réflexion sur les pratiques professionnelles.
😕 Peut-être pas assez de vidéos cliniques.
En réponse à ce point, nous précisons que le nombre de supports vidéo est volontairement ajusté au temps de formation.
Pour les personnes souhaitant approfondir davantage à partir de situations cliniques, ce travail peut être poursuivi dans le cadre d’une supervision.
😊 Compétences théoriques solides, expérience professionnelle et grandes qualités relationnelles de l’intervenante.
Marion N.-P. – Formation Corps et médiation – Avril 2025
😊 Bon équilibre entre la pratique clinique et la théorie, entre les éprouvés corporels et les temps de réflexion.
😕 Une journée supplémentaire aurait été appréciée.
Lorsque le besoin d’aller plus loin se fait sentir, il est possible de poursuivre le travail dans le cadre d’un accompagnement individuel des pratiques, permettant d’intégrer plus finement les apports.
😊 Alternance entre temps d’expérimentation individuelle et groupale, temps d’élaboration théorico-clinique et temps de théorie.
😕 Aucun point faible relevé.
😊 Formation passionnante, animée par une formatrice passionnée qui transmet de manière vivante. Les expérimentations corporelles permettent de mieux s’approprier les concepts. Grande ouverture et bienveillance dans l’accueil des vécus de chacun.
😕 Le contenu est si riche et passionnant qu’il mériterait d’être approfondi sur une durée plus longue.
Nous partageons ce constat.
Pour prolonger la réflexion et approfondir certaines dimensions, nous proposons un suivi individualisé centré sur chaque pratique professionnelle.
😊 Alternance entre pratique et théorie, avec le fait de vivre un dispositif de création dans une dynamique de groupe. Pédagogie et transmission des connaissances très intéressantes.
😊 Une pédagogie extrêmement intéressante et captivante. Les mises en pratique, l’expérimentation des dispositifs et les liens théoriques (supports de cours, grilles d’observation) sont très riches et facilitent l’appropriation du contenu. Formatrice à l’écoute et disponible.
😊 Formation très concrète, s’appuyant sur des références théoriques solides et faisant le lien avec la clinique. Formation dynamique, avec des supports variés. Intervenante très pédagogue et à l’écoute.
😕 Aucun point faible relevé.