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TRAVAIL D'ELABORATION THEORICO-CLINIQUE
ANALYSE DE LA PRATIQUE EN PSYCHOMOTRICITE, DANSE-THERAPIE ET APPROCHES PSYCHOCORPORELLES...

Claire Bertin

RETROUVEZ TOUTE L'ACTUALITE D'ENTRE SENS - FORMATION POUR LES DEMANDES DE STAGES 2019 SUR SON NOUVEAU SITE: www.etre-en-corps.com 

Penser sa clinique, ses médiations, le cadre que nous mettons en place ainsi que le contexte institutionnel dans lequel nous exercons est un temps précieux et structurant pour la continuité du processus thérapeutique.

L'analyse de la pratique offre un espace de libre expression qui permet aux participants , une fois posées les règles de respect mutuel et de discrétion nécessaire, d'évoquer leur vécu professionnel. Cette articulation théorico-clinique va permettre de :

  • Analyser les dispositifs mis en place dans le travail corporel;
  • Comprendre les enjeux qui sous-tendent le fonctionnement interne des équipes et des institutions: penser l'articulation du cadre de notre prise en charge avec la demande du patient et/ou celle de son entourage (institution, école, famille,etc);
  • Réfléchir sur son engagement corporel, son implication personnelle ainsi que sur ses contre-attitudes en situation professionnelle: interroger son éthique de travail, etc;
  • Permettre le partage des expériences et des compétences: affiner sa réflexion, préciser notre cadre d'intervention, mettre en perspective notre pratique avec des références théoriques;
  • Soutenir et suivre l'élaboration d'un projet thérapeutique, pédagogique ou éducatif.

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CORPS ET GROUPE – FONDAMENTAUX
Une Lecture Psychocorporelle du Groupe et de ses Phénomènes.

9 au 13 Avril et 22 au 26 Octobre 2018

Claire BERTIN

Une lecture psychomotrice du groupe et de ses phénomènes

Comment construire un groupe et comprendre ses « agirs » ?

Quel positionnement en tant qu’animateur de groupe ?

Comment observer la dynamique d’un  groupe à partir de son attitude corporelle, de son positionnement spatial ou de son rapport au temps, …  ?

Ce stage permet de comprendre qu’il existe des fonctions analogues entre la structure du corps et celle du groupe. Il a pour objectif d’apprendre à observer la dynamique d’un groupe à partir de ce référentiel afin de créer une grille de lecture des phénomènes groupaux dans une perspective psychocorporelle. 

OBJECTIF

  • Connaitre les différentes théories de groupe 
  • Savoir observer les phénomènes de groupe dans différents contextes
  • Analyser la dynamique de groupe à partir de facteurs psychoaffectifs et corporels  
  • Elaboration d’une grille d’observation :
-de la position de l’animateur et/ou du thérapeute.
-du groupe basé sur les grands principes de la structuration psychocorporelle.
  • Comprendre la place, le rôle et les limites du thérapeute de groupe en fonction de la population (tranche d’âge et pathologie) ;
 
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CORPS et MEDIATION
- Enjeux Thérapeutiques -

30 Mai au 2 Juin 2018

Claire Bertin
 
 
Quelle place a la médiation dans le travail corporel et thérapeutique?  
Comment et pourquoi choisir une médiation?
Que comprendre de l'investissement qu'en fait le patient et comment créer un espace de rencontre autour de ces approches et leurs singularités? 
Cette formation vise à clarifier et approfondir la notion de médiation et d'objet médiateur d'un point de vue corporel, psycho-affectif, relationnel et symbolique.
Elle permet de comprendre comment ces approches deviennent de véritables outils thérapeutiques. 
 

OBJECTIFS

  • Connaitre les caractéristiques et fonctions des différentes médiations;
  • Analyser le sens d'une médiation selon le contexte;
  • Articuler la médiation à un objectif de soin ;
  • Repérer quelle(s) médiation(s) eu service de quel(s) objectif(s) thérapeutique(s) ;
  • Savoir adapter ses outils médiateurs en fonction des pathologies et des besoins cliniques ;
  • Articuler la dimension groupale, l’objet médiateur et le processus de création.

 

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CORPS – MOUVEMENT - DEVELOPPEMENT
Développement Psychoaffectif et Structuration Psychocorporelle

3 au 7 Juillet 2018

Claire BERTIN - Laurence AUGUSTE

Corps Mouvement Pathologie - Développement psychoaffectif et structuration psychocorporelleAu cours de son développement, l’enfant passe par différentes étapes qui organisent sa vie motrice, psychique, relationnelle et construisent ainsi son histoire psychocorporelle. C’est à partir de l’intégration de ces passages, de cette différenciation puis séparation entre soi et l’autre, que petit à petit l’enfant constitue son identité : sa propre reconnaissance de soi.
Dans la clinique, nous observons combien ce processus de séparation – individuation fait défaut, connait des failles, des ruptures dans sa continuité, entrainant l’apparition de la pathologie (autisme, psychose, angoisses névrotique, etc).
Ce stage se propose de découvrir et de comprendre comment le travail psychocorporel et la Danse-thérapie peuvent venir questionner, revisiter et remanier une construction identitaire, un processus de développement.

OBJECTIFS

  • Savoir prendre en compte le contexte dans lequel se déroule le travail corporel.
  • Repérer les dispositifs corporels permettant d’aborder les grandes étapes de la structuration psychocorporelle.
  • Adapter le projet et les contenus de séances en fonction du niveau de structuration des patients.

 

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CORPS - MOUVEMENTS - PATHOLOGIES
Approche Clinique de la Danse-Thérapie et Structuration Psychocorporelle

28 Août au 1 Septembre 2018

Claire BERTIN - Laurence AUGUSTE

Stage Corps - Mouvements - Pathologies SessionDans toute pratique professionnelle mettant en jeu le corps, il est nécessaire de croiser différents apports. Relier la connaissance des structures du corps et du mouvement aux éléments théoriques, en tenant compte des spécificités de chaque population, permet une meilleure compréhension des enjeux thérapeutiques.
Cette session aborde plus spécifiquement l’analyse des dispositifs corporels pour répondre aux besoins spécifiques d'une population : tranche d’âge / psychopathologie, en se plaçant du point de vue de la symptomatologie (l’expression de la pathologie), ainsi qu’à partir d’un choix de thèmes fondateurs en danse-thérapie et structuration psychocorporelle.
 

Et plus globalement, ce stage se propose de comprendre comment le travail corporel peut devenir un véritable outil thérapeutique, pouvant initier des transformations et des remaniements chez les patients.

 

OBJECTIFS 

  • Savoir poser un cadre de travail thérapeutique à visée corporelle;
  • Repérer la symptomatologie corporelle; 
  • Elaborer les dispositifs corporels avec les médiations les plus adéquates en fonction de la population; 
  • Adapter le projet et les contenus de séances en fonction de la tranche d'âge et/ou des problématiques spécifiques de chaque pathologie. 

 

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CORPS ET PSYCHE
Fondamentaux et Enjeux Psychopathologiques du Travail Corporel

20 au 24 Novembre 2018

Claire BERTIN

Corps et PSYCHE : Fondamentaux et Enjeux Cliniques du Travail Psychocorporel

Comment l’enfant se structure-t-il psychiquement et prend t-il conscience de son corps et de lui-même ? Comment comprendre les manifestations et angoisses corporelles chez nos patients et y répondre par l’approche corporelle? 
 
Cette formation articule la psychopathologie à la structuration psychocorporelle. L’objectif est :
•d’une part de construire une grille d’observation prenant en compte ces deux dimensions dans le travail corporel thérapeutique ;
• et d’autre part, de comprendre et analyser les troubles du comportement des patients à partir de ce référentiel.  
 

 

OBJECTIFS

•Connaître les étapes du développement psycho-affectif de l’enfant et leur application pratique dans le travail corporel ;
•Comprendre les concepts de base de la psychopathologie clinique ;
•Savoir repérer les grandes organisations psychopathologiques et leur symptomatologie;
•Construire une grille de lecture psychopathologique pour le travail corporel. 
 
Une approche de la psychomotricité sera développée à travers le prisme des théories psychodynamique et psychopathologique.
 

 

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L'IMAGE DU CORPS, UNE CREATION RELATIONNELLE

14 au 16 Septembre 2018

Vincenzo BELLIA

LE « CORPS GROUPAL» ET SON OBSERVATION

 L'image du corps et ses déformations sont au centre de la psychopathologie contemporaine: anorexie, dysmorphophobies, troubles somatoformes,... L'image du corps est également un point focal des étapes de développement, par exemple l'adolescence. De manière plus générale, l'image du corps est le fondement même de l'identité personnelle. Elle n'est pas une représentation statique, mais un processus qui se développe à partir de l'interaction dynamique avec les autres et avec le monde.

De plus en plus, il y a un besoin de méthodes capables d'intervenir de manière spécifique sur les processus d'organisation et de transformation de l'image du corps.  En ce sens, la Danse-Thérapie, axé sur le processus de création et sur le corps vécu est un outil clinique très efficace.

L'atelier, mené par des techniques de danse-thérapie, offre aux participants un voyage relationnel et multisensoriel dans les processus de développement de l'image du corps. 

 

Retrouvez le programme complet dans la plaquette à télécharger ci-dessous.

 

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DANSE-THERAPIE, CORPS ET TCA
Approche psychocorporelle du soin auprès de la personne souffrant de
Troubles des Conduites Alimentaires...

3 au 5 Octobre 2018

Claire BERTIN

Approche psychocorporelle du soin auprès de la personne souffrant de Trouble des Conduites AlimentairesLa patiente anorexique et/ou boulimique, semble questionner le corps dans son rapport au psychisme.
La problématique anorexique se situe au niveau de l’image du corps et du vécu du corps,  dans ce trouble de la perception de soi. Elle semble vivre et voir le monde à travers  un miroir déformant, ne pouvant s’identifier à la forme et particulièrement à la forme corporelle.

A travers des situations individuelles et groupales, ce stage se propose d’apprendre les différentes manières d’entrer en contact avec la personne souffrant d'anorexie, boulimie ou obésité par l’approche corporelle et de comprendre comment nous pouvons répondre à ce refus du lien entre corps et psyché, à cette négation, voire attaque du corps par un travail corporel. 

OBJECTIFS

  • Apprendre à construire un dialogue corporel structurant;
  • Découvrir les supports qui ouvrent aux mémoires du corps et à leurs résonances imaginaires;
  • Clarifier son sens du toucher et du mouvement;
  • Développer les dispositifs qui mobilisent une circulation entre les sphères corporelle, émotionnelle et psychique;
  • Savoir adapter ses outils en fonction de la problématique corporelle rencontrée.

 

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