ANALYSE DE LA PRATIQUE EN PSYCHOMOTRICITE, DANSE-THERAPIE ET APPROCHES PSYCHOCORPORELLES...
Claire Bertin
L'analyse de la pratique offre un espace de libre expression qui permet aux participants , une fois posées les règles de respect mutuel et de discrétion nécessaire, d'évoquer leur vécu professionnel. Cette articulation théorico-clinique va permettre de :
- Analyser les dispositifs mis en place dans le travail corporel,
- Comprendre les enjeux qui sous-tendent le fonctionnement interne des équipes et des institutions,
- Réfléchir sur son engagement corporel, son implication personnelle ainsi que sur ses contre-attitudes en situation professionnelle,
- Permettre la partage des expériences et des compétences,
- Soutenir et suivre l'élaboration d'un projet thérapeutique, pédagogique ou éducatif.
Durée
A définir ensemble
Tarif
Variable en fonction des modalités d’intervention: individuel - groupe (nombre de personnes), horaires...
Lieu
Région Lyonnaise
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CORPS - MOUVEMENTS - PATHOLOGIES
Approche Clinique de la Danse-Thérapie
Session 1
5 au 9 Avril 2012
Claire BERTIN - Laurence AUGUSTE
Dans toute pratique professionnelle mettant en jeu le corps, il est nécessaire de croiser différents apports. Relier la connaissance des structures du corps et du mouvement aux éléments théoriques, en tenant compte des spécificités de chaque population, permet une meilleure compréhension des enjeux thérapeutiques.
Cette session aborde plus spécifiquement l’analyse des dispositifs corporels pour répondre aux besoins spécifiques d'une population : tranche d’âge / psychopathologie, en se plaçant du point de vue de la symptomatologie (l’expression de la pathologie), ainsi qu’à partir d’un choix de thèmes fondateurs en danse-thérapie et structuration psychocorporelle.
Et plus globalement, ce stage se propose de comprendre comment le travail corporel peut devenir un véritable outil thérapeutique, pouvant initier des transformations et des remaniements chez les patients.
*Les deux sessions peuvent être suivies de façon dissociées
Objectifs
- Savoir poser un cadre de travail thérapeutique à visée corporelle;
- Repérer la symptomatologie corporelle;
- Elaborer les dispositifs corporels avec les médiations les plus adéquates en fonction de la population;
- Adapter le projet et les contenus de séances en fonction de la tranche d'âge et/ou des problématiques spécifiques de chaque pathologie.
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"CORPS EN GROUPE – CORPS GROUPAL"
Dynamique de Groupe en Danse-Thérapie et dans les Groupes à médiation
Une lecture psychomotrice du groupe et de ses phénomènes...
MODULE 1
18 au 22 Avril 2012
Claire BERTIN
Le groupe est la matrice naturelle pour le développement de l’homme.
Chaque groupe a sa vie propre, son histoire et son identité. Tel un corps, à chaque étape
de son évolution il est traversé par des mouvements qui témoignent de vécus, de résonances
et de mémoires ...
L’expérience clinique nous montre que l’animation et la gestion d’un groupe soulève de nombreuses questions et suppose une connaissance théorique et pratique sur le groupe.
Cette formation permet d'une part, d’expérimenter et d’élaborer les mécanismes mis en jeu dans les groupes à médiation et dans les approches corporelles, nous donnant les moyens de mieux comprendre comment construire, guider et gérer nos séances groupales; et d'autre part, de découvrir une grille d'observation et de lecture du groupa basée sur les grands principes de la structuration psychocorporelle.
Objectifs
Le stage se conçoit comme un laboratoire théorico-pratique sur la dynamique des groupes à médiation et en danse-thérapie, qui propose différents axes:
• Sensibiliser aux phénomènes de groupe à travers une expérience collective et son observation;
• Repérer les éléments indispensables et les conditions à la mise en place et la construction d’un groupe ;
• Savoir développer la dialectique et la gestion individu – groupe dans l’animation;
• Structurer et mieux analyser la dynamique d’une séance de groupe à médiation: description du cycle de vie d'un groupe;
• Comprendre la place, le rôle et les limites du thérapeute de groupe en fonction de la population (tranche d’âge et pathologie);
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Découvrir une grille d'observation et de lecture du groupe basée sur les grands principes de la structuration psychocorporelle.
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CORPS, GROUPE et MEDIATION...
- Outils Thérapeutiques -
5 au 8 Mai 2012
Claire Bertin
Tous les peuples ont inventé des figures, des lieux ou des objets de médiation,
entre le ciel et la terre, les dieux et les hommes, la vie et la mort, ...
La médiation apparaît donc comme "un messager" , "un interprète" qui permet
de faire lien et sens entre notre monde interne et notre monde externe.
Chaque médiation soutient une expérience sensorielle, psychique, relationnelle
et symbolique, différente en fonction de ses caractéristiques.
De part sa matière, sa forme, son origine culturelle, elle va mobiliser un travail psychique spécifique et enrichir le processus thérapeutique:
Transformation et malléabilité de la terre; enveloppement et limite du tissu; cadre et support imaginaire de la photo, ....
Au cours de ces 4 jours, cette formation se propose d’expérimenter et de comprendre comment la médiation et les objets médiateurs induisent des transformations chez la personne et deviennent un outil thérapeutique, véritable médiateur de la vie psychique.
Objectifs
- Approfondir la nature des différentes médiations;
- Repérer et intégrer les enjeux thérapeutiques inhérents à la pratique d’une médiation (en individuel et en groupe) ;
- Savoir adapter ses outils médiateurs en fonction des problématiques rencontrées et des besoins cliniques ;
- Articuler la dimension groupale, l’objet médiateur et le processus de création.
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DANSE-THERAPIE, CORPS ET TCA
Approche psychocorporelle du soin auprès de la personne souffrant de Trouble des Conduites Alimentaires...
6 au 8 Juillet 2012
Claire BERTIN
La patiente anorexique et/ou boulimique, semble questionner le corps
dans son rapport au psychisme.
La problématique anorexique se situe au niveau de l’image du corps et du vécu du corps,
dans ce trouble de la perception de soi. Elle semble vivre et voir le monde à travers
un miroir déformant, ne pouvant s’identifier à la forme et particulièrement à la forme corporelle.
A travers des situations individuelles et groupales, ce stage se propose d’apprendre les différentes manières d’entrer en contact avec la personne souffrant de trouble des conduites alimentaires par l’approche corporelle et de comprendre comment nous pouvons répondre à ce refus du lien entre corps et psyché, à cette négation, voire attaque du corps par un travail corporel.
Objectifs
- Apprendre à construire un dialogue corporel structurant;
- Découvrir les supports qui ouvrent aux mémoires du corps et à leurs résonances imaginaires;
- Clarifier son sens du toucher et du mouvement;
- Développer les dispositifs qui mobilisent une circulation entre les sphères corporelle, émotionnelle et psychique;
- Savoir adapter ses outils en fonction de la problématique corporelle rencontrée.
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ENJEUX THERAPEUTIQUES DE LA MEDIATION CORPORELLE...
- Reprise Théorico- Clinique -
13 et 14 Octobre – 17 et 18 Novembre 2012 (les deux sessions sont indissociables)
Claire BERTIN
L’abord corporel du soin suppose de clarifier son propre engagement et rapport au corps, d’interroger
le cadre de travail que nous mettons en place ainsi que les théories qui soutiennent notre pratique.
Le groupe d'analyse de la pratique offre un espace de libre expression qui permet aux participants,
une fois posées les règles de respect mutuel et de discrétion nécessaire, d'évoquer leur vécu professionnel.
Il est fondée sur l'analyse des expériences professionnelles récentes ou en cours et sur l'articulation
entre la théorie et la pratique/clinique.
Objectifs
Cette articulation va permettre de :
- Analyser les dispositifs mis en place dans le travail corporel
- Comprendre les enjeux qui sous-tendent le fonctionnement interne des équipes et des institutions
- Réfléchir sur son engagement corporel, son implication personnelle ainsi que sur ses contre-attitudes en situation professionnelle.
- Soutenir et suivre l'élaboration d'un projet thérapeutique, pédagogique ou éducatif.
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LE « CORPS GROUPAL» ET SON OBSERVATION
- Lecture psychomotrice du groupe et de ses phénomènes : approfondissement et application pratique -
MODULE 2
27 au 29 Octobre 2012
Claire BERTIN
Ce second module de travail sur le thème « corps et groupe » aborde la question de la guidance et du groupe d’un point de vue de l’animateur et de ses niveaux d’observation.
Au cours de ces 3 jours, cette formation se propose d’ouvrir des pistes de réflexion et d’élaborer des grilles d’observation permettant d’enrichir ses « techniques » d’animation, ses interventions au sein du groupe et de développer sa qualité de présence et d’accompagnement tout au long du cycle de vie d’un groupe à médiation.
Objectifs
• Comprendre et repérer les niveaux d’observation du groupe dans sa perspective corporelle, spatiale et temporelle (rythmique) : groupe et lecture psychomotrice ;
• Intégrer et prendre en compte les facteurs essentiels du travail de guidance d’un groupe : grille d’observation de l’animateur et/ou thérapeute de groupe;
• Approfondir les enjeux du travail groupal à médiation et sa gestion;
• Développer et affiner son sens de l’observation du groupe et de ses phénomènes afin de pouvoir ajuster son positionnement thérapeutique ;
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CORPS – MOUVEMENT - PATHOLOGIES
Développement psychoaffectif et structuration psychocorporelle
Session 2*
5 - 9 novembre 2012
Claire BERTIN - Laurence AUGUSTE
Au cours de son développement, l’enfant passe par différentes étapes qui organisent sa vie motrice, psychique, relationnelle et construisent ainsi son histoire psychocorporelle. C’est à partir de l’intégration de ces passages, de cette différenciation puis séparation entre soi et l’autre, que petit à petit l’enfant constitue son identité : sa propre reconnaissance de soi.
Dans la clinique, nous observons combien ce processus de séparation – individuation fait défaut, connait des failles, des ruptures dans sa continuité, entrainant l’apparition de la pathologie (autisme, psychose, angoisses névrotique, etc).
Ce stage se propose de découvrir et de comprendre comment le travail psychocorporel et la Danse-thérapie peuvent venir questionner, revisiter et remanier une construction identitaire, un processus de développement.
*Les deux sessions peuvent être suivies de façon dissociées
Objectifs
• Savoir prendre en compte le contexte dans lequel se déroule le travail corporel.
• Repérer les dispositifs corporels permettant d’aborder les grandes étapes de la structuration psychocorporelle.
• Adapter le projet et les contenus de séances en fonction du niveau de structuration des patients.
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